تاثیر آموزش شناختی-رفتاری بر کاهش اضطراب دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1235
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
تکنولوژی آموزشی، مقطع کارشناسی، معلم آموزش و پرورش
چکیده
با توجه به مطرح شدن روان شناسی مثبت گرا در سال های اخیر، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مبتنی بر روان شناسی مثبت گرا و به طور ویژه آموزش شکوفایی بر کاهش پریشانی روان شناختی بود. اضطراب پدیدهای رایج است که موجب عملکرد تحصیلی ضعیف دانش آموزان میشود یکی از انواع اضطراب که به عنوان یک پدیده متداول، رابطه تنگاتنگی با عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ودانشجویان دارد، اضطراب امتحان است. اضطراب امتحان ساختاری گسترده، چندبعدی و یکی از هیجانات مربوط به امتحان است که به تفاوت های فردی در جهت ارزیابی تهدیدآمیز امتحان برمیگردد تعریف میکنند .اضطراب امتحان پدید ە گستردهای است که با عملکرد مختل در امتحانات تحصیلی همراه است و میتوان آن را رایج ترین و پایدارترین اضطراب در دانش آموزان دانست.کلیدواژه ها
اضطراب، دانش آموزان، امتحانات، پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.