رابطه اشتیاق تحصیلی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF04_420
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 312
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه ایرانیان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه ایرانیان
چکیده
پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه اشتیاق تحصیلی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی_تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی۱۴۰۳- ۱۴۰۲ بودند. از جامعه آماری تعداد ۱۹۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی بود. داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و همچنین بین اشتیاق تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خودکارآمدی و اشتیاق تحصیلی استفاده نمود.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، اشتیاق تحصیلی و پیشرفت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.