تاثیر تعامل والدین و مدرسه بر توسعه نگرش مثبت در فراگیران ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_1733
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
در عصر امروز، توسعه نگرش مثبت در فراگیران به عنوان یکی از اهداف اساسی آموزشی مطرح است. نگرش مثبت، توانایی تفکر کردن به شیوه ای که به دنبال حل مسائل و بهبود وضعیت ها باشد، را تحت پوشش خود دارد. این مهارت اساسی نه تنها به افراد کمک می کند تا مشکلات را به درستی شناسایی و حل کنند، بلکه باعث می شود تا به طور فعال در زندگی شخصی و اجتماعی خود شرکت داشته باشند. اهمیت توسعه نگرش مثبت در فراگیران ابتدایی از جنبه های مختلف قابل تامل است. اولا، این توانایی به آن ها کمک می کند تا به عنوان افراد مستقل و مسئول، بهترین تصمیمات را بگیرند. ثانیا، توسعه نگرش مثبت باعث می شود که فراگیران بهترین بهره وری را از تجربیات خود ببرند و با چالش های روزمره بهتر برخورد کنند. در نهایت، این مهارت به آن ها کمک می کند تا به عنوان اعضای سازنده جامعه، نقش به سزایی در توسعه و پیشرفت جامعه شان داشته باشند. با توجه به اهمیت نگرش مثبت در فراگیران ابتدایی، مسئله ای که پیش می آید این است که چگونه می توان تعامل والدین و مدرسه را به گونه ای طراحی کرد که این توسعه به بهترین شکل ممکن ارتقا یابد؟ عواملی چون نقش والدین به عنوان اولین محیط آموزشی و تاثیر آموزگاران و مدرسه در تشویق فراگیران به تفکر خلاق و پرسش های برانگیزانده، در اینجا بسیار اساسی هستند. این مقاله به بررسی اثرگذاری تعامل والدین و مدرسه بر توسعه نگرش مثبت در فراگیران ابتدایی می پردازد.کلیدواژه ها
نگرش مثبت، فراگیران، ابتدایی، والدین، مدرسه، آموزگار.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.