ارزیابی و درمان کاردرمانی در کودک با تاخیر یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنگره گزارشهای موردی بالینی
- کد COI اختصاصی: CCRMED05_084
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 220
نویسندگان
دکتری رشته کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران
دانشجوی رشته کاردرمانی، گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران
چکیده
مقاله حاضر به معرفی ارزیابی و درمان کاردرمانی در کودکی با تاخیر یادگیری می پردازد. مادر کودک به علت رد شدن کودک در آزمون سنجش مدرسه به کلینیک کاردرمانی مراجعه کرد. کودک توجه و تمرکز پایینی داشت و تحمل کاری او نیز کم بود اما از منظر شناختی در سطح و شرایط خوبی قرار داشت. کودک هفت ساله با اعتماد به نفس کم، دندان قروچه، اضطراب، عدم تحمل محرومیت یا شکست، منفی کاری و لجبازی، رفتارهای نمایشی و وسواسی، بی قراری و کتک زدن کودکان، خواهر و برادر و والدین را بروز می دهد. از منظر مهارت های اجتماعی نوبت را رعایت نمی کند در اجازه گرفتن، ذهن خوانی و برقراری تعامل ضعف دارد. همکلاسی را برای سرگرمی و جلب توجه اذیت می کند و نمیتواند بیشتر از یک دقیقه در کلاس بنشیند. بازی اجتماعی را تا حدی انجام می دهد و بازی رقابتی را تنها با حمایت خانواده برای جلوگیری از دعوا می تواند انجام دهد. در ارزیابی اولیه مشخص شد که کودک از نظر مهارت های حرکتی درشت در گرفتن توپ با هر ارتفاع و هر سرعتی، طناب بازی، لی لی کردن مشکل دارد. دوچرخه را با کمک سوار می شود. در مورد حرکات ظریف هم در ورق زدن یکی یکی صفحات کتاب مشکل دارد. در نتیجه کودک علاوه بر مشکل تاخیر در یادگیری مشکلات عدیده دیگری نیز داشت که وجود آنها بر افزایش تاخیر کودک دامن می زد و یک سیکل معیوب در راستای عملکرد آکادمیک بوجود می آورد. کودک در قیچی کردن شکل هندسی، تا زدن کاغذ، دستکاری اشیا ضعف داشت و ناتوان از انداختن دانه تسبیح، گره زدن و باز کردن گره و باز و بسته کردن دکمه و انجام حرکت آپوزیشن انگشتان دست بود. در نتیجه درمان کاردرمانی علاوه بر یادگیری بهبود عملکرد کلی کودک را نیز مورد توجه قرار داد. کودک در ترسیم ترکیبی مشکل دارد. کودک نمی تواند اشکال هندسی لوزی و بیضی را ترسیم کند. از نظر هماهنگی حرکات دو طرفه ناتوان در انجام حرکت پارو زدن و حرکت پروانه است. در پایان جلسات کاردرمانی مفاهیم مجموعه سازی و درک فضایی ارتقا یافت. در نتیجه مداخلات کاردرمانی یک منبع درمانی مناسب درکودکان به منظور ارتقا تحمل کاری می باشد.کلیدواژه ها
تاخیر یادگیری، سنجش مدرسه، کاردرمانیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.