بررسی ارتباط بین شیوههای ارتباطی معلمان و بازده تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_1152
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 197
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نرگس روغنی

کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران.

نرگس رسولی هارونی

کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی شهرکرد، ایران.

سکینه باقری هارونی

کارشناسی سطح دو علوم حوزوی شهرکرد، ایران.

فاطمه امیری دهنوی

کارشناسی زیست شناسی عمومی شهرکرد، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین شیوههای ارتباطی معلمان و بازده تحصیلی دانش آموزان است . بازده تحصیلی دانش آموزان ممکن است به شدت تحت تاثیر شیوههای ارتباطی معلمان باشد. معلمان با شیوههای ارتباطی مثبت و تشویق کننده می توانند انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان را افزایش دهند که می تواند بهبود در بازده تحصیلی منجر شود. ارتباط معلمان با دانش آموزان می تواند به ایجاد حس اعتماد و امنیت در دانش آموزان کمک کند که این موضوع می تواند به تاثیر مثبت در بازده تحصیلی منجر شود. شیوههای ارتباطی معلمان می تواند اثرگذاری حمایت تحصیلی برای دانش آموزان را تعیین کند که می تواند به تاثیر مثبت در بازده تحصیلی منجر شود. معلمان با ارتباط موثر می توانند بازخوردهای سازنده و مفیدی به دانش آموزان ارائه دهند که می تواند به بهبود در بازده تحصیلی منجر شود. نتایج نشان داد شیوههای ارتباطی معلمان می تواند تاثیر زیادی بر بازده تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و این ارتباطات می توانند به شکل دهی به عوامل مهمی مانند انگیزه، اعتماد، حمایت و بازخورد موثر کمک کنند که در نهایت بهبود در بازده تحصیلی را به همراه داشته باشند.

کلیدواژه ها

شیوههای ارتباطی ، معلمان، بازده تحصیلی ، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.