بررسی نقش معلم در شکوفایی خلاقیت ذهنی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_1096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 126
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری،ساری ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری،ساری ایران
کارشناسی روان شناسی دانشگاه پیام نور ساری ،ساری ،ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری،ساری ایران
چکیده
در عصر حاضر، خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارتهای قرن بیست و یکم شناخته شده است . این مقاله به بررسی نقش حیاتی معلمان در شکوفایی و پرورش خلاقیت ذهنی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با توجه به اینکه دوران ابتدایی ، دوران شکل گیری وپایه ریزی تفکر خلاق است ، معلمان نقشی کلیدی در تحریک و تقویت این توانایی دارند. این مقاله با استفاده از روشهای کیفی وکمی ، به بررسی استراتژی ها و رویکردهای مختلف آموزشی می پردازد که می توانند به عنوان محرکهای خلاقیت در کلاسهای درسعمل کنند.در بخش اول، به تعریف خلاقیت و اهمیت آن در توسعه شخصیتی و تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است . بخش دوم، به بررسی نظریه های موجود در زمینه خلاقیت و نقش آموزش در توسعه آن می پردازد. بخش سوم، شیوههای مختلف تدریس که می توانند به تقویت خلاقیت کمک کنند را معرفی می کند. این شیوهها شامل استفاده از فناوری های نوین ، روشهای تدریس تعاملی ، و فعالیت های گروهی است .بخش چهارم، به مطالعه موردی چندین مدرسه ابتدایی می پردازد که در آنها رویکردهای نوآورانه ای در زمینه تدریس به کار گرفته شده است . نتایج نشان می دهند که معلمانی که از روشهای خلاقانه استفاده می کنند،توانسته اند تاثیر مثبتی بر روی توسعه تفکر خلاق دانش آموزان داشته باشند. بخش پنجم و نهایی ، به ارائه پیشنهاداتی برای معلمانو مدیران آموزشی می پردازد تا بتوانند فضایی مساعد برای رشد خلاقیت دانش آموزان فراهم کنند.در پایان، این مقاله تاکید می کندکه معلمان باید به عنوان راهنمایان و مشوقان خلاقیت ، نه تنها دانش آموزان را به سمت فکر کردن خلاق هدایت کنند، بلکه بایدمحیطی را فراهم آورند که در آن دانش آموزان بتوانند بدون ترس از شکست ، ایدههای نوآورانه خود را آزمایش کنند. این مقاله براین باور است که با حمایت و راهنمایی صحیح ، هر دانش آموزی قادر به رسیدن به پتانسیل خلاق خود است .کلیدواژه ها
معلم ،دانش آموزان،خلاقیت ،ابتدایی ،آموزشمقالات مرتبط جدید
- عوامل تاثیرگذار بر خرید ناگهانی و راهکارهای افزایش آن در خرده فروشی
- نقش رسانه های اجتماعی بر صادرات بخش خصوصی
- الگوریتم ژنتیک یکپارچه و رویکردیادگیری عمیق برای تشخیص و طبقه بندی موثر حملات سایبری در محیط های صنعتی اینترنت اشیا (IIoT)
- بررسی فرآیند مدیریت دانش در رابطه با هم افزایی هوش مصنوعی و اینترنت اشیا و تاثیرگذاری این رابطه بر مدیریت دانش
- تاثیر مدیریت آموزشی بر خلاقیت دانش آموزان در محیط های یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.