بررسی اثربخشی استفاده از رویکرد تدریس نمایشی بر میزان یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0982
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 431
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا رحمانی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی قزوین ، ایران .

چکیده

استفاده از رویکرد تدریس نمایشی می تواند به افزایش مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. با فراهم کردنفرصت هایی برای مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری ، این رویکرد می تواند اعتماد به نفس و اعتماد به همدیگری را دردانش آموزان تقویت کند و آنها را به یادگیری همکارانه و هماهنگ تر در کلاس تشویق کند. استفاده از رویکرد تدریس نمایشی به عنوان یکی از روش های موثر در فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است . این رویکرد، با استفاده ازتصاویر، ویدیوها، نمونه ها و نمایش های تعاملی ، سعی در ایجاد یک محیط آموزشی جذاب و پویا دارد که به دانش آموزان کمک می کند تا مطالب را بهتر فهمیده و درک کنند. یکی از مزایای استفاده از رویکرد تدریس نمایشی در دوره ابتدایی ، افزایش توجه وتمرکز دانش آموزان است . با ارائه مطالب به صورت تصویری و جذاب، دانش آموزان بهتر می توانند مطالب را درک کرده و در خاطربسپارند. همچنین ، این رویکرد می تواند بهبود حافظه و توانایی یادگیری دانش آموزان را نیز تقویت کند.

کلیدواژه ها

ابتدایی ؛ تدریس ؛ یادگیری ؛ کودکان ؛ نمایشی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.