راهبردهای تحول و بهره وری در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر سند تحول بنیادین
عنوان مقاله: راهبردهای تحول و بهره وری در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر سند تحول بنیادین
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0881
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0881
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زینب مرادی - کارشناسی پیوسته آموزش تربیت بدنی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه ، ایران.
خلاصه مقاله:
زینب مرادی - کارشناسی پیوسته آموزش تربیت بدنی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه ، ایران.
تحول جامعه بی تاثیر از تحول آموزش و پرورش نیست و نقش معلم در این تحول بر همه روشن است . در سند تحولبنیادین نقش معلم به عنوان هدایت کننده و اسوه ای امین و بصیر در فرایند تعلیم تربیت موثرترین عنصر در تحقق ماموریت نظام تعلیم تربیت رسمی و عمومی کشور مورد تاکید قرار گرفته است ؛گرچه بعضی از سازمان ها با تغییر وتحول به عنوان رویدادی اتفاقی برخورد میکنند، اما تحول مثبت برای توسعه هر سازمانی ، با برنامه ریزی ، پیشبینی وآینده نگری صورت میگیرد. هدف تغییر و تحول در سازمان ها بقا و تداوم فعالیت های سازمان است که در سازمانآموزش و پرورش فراگیر رکن اصلی این تغییر معلم است . در این مقاله ، ضمن تعریف مفهوم تغییر و تحول و ضرورتآن، بیست نقش معلم به عنوان مهمترین عامل تحول در آموزش پرورش بررسی میشود. در پایان نیز پیشنهاداتی کاربردی ارائه شده است .
کلمات کلیدی: فضای آموزشی ، تحول ، نظام آموزشی ، معلم .
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999980/