مطالعه اثرات افزایش خودکار آمدی و انگیزه بر بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقایسه با روش های سنتی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0753
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 164
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اعظم شریفیان

لیسانس دبیری زبان انگلیسی، آموزگار پایه دوم ابتدایی، دبستان میناکاری جوزدان، آموزش و پروش ناحیه ۶، اصفهان.

چکیده

بر اساس تحقیقات، مطالعه افزایش خودکار آمدی و انگیزه می تواند تاثیرات مثبت زیادی بر بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این روشها معمولا باعث افزایش تمرکز و تعهد دانش آموزان به یادگیری می شوند. از جمله تاثیراتمثبت مطالعه افزایش خودکار آمدی و انگیزه می توان به افزایش میزان حضور و فعالیت در کلاس، افزایش تمایل به یادگیری و ارتقاءاعتماد به نفس اشاره کرد. به عنوان مثال، اگر یک سیستم آموزشی از مطالعه خودکار آمدی و انگیزه بهره ببرد، ممکن است بتواندباعث افزایش میزان حضور دانش آموزان در کلاس، افزایش تمایل آنها به یادگیری مطالب و ارتقاء اعتماد به نفس آنها شود. این امور می توانند بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تسهیل کنند. به طور خلاصه ، مطالعه افزایش خودکارآمدی و انگیزه می تواند تاثیرات مثبتی بر بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و از روشهای سنتی معمولا بهتر عمل کند. با این تاثیرات مثبت ، مطالعه افزایش خودکار آمدی و انگیزه به عنوان یک روش نوین و موثر می تواند دربهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد.

کلیدواژه ها

انگیزه، خودکارآمدی ، عملکردتحصیلی ، روشهای سنتی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.