بررسی نقش دانشمندان ایرانی _ اسلامی در پیشبرد علوم تجربی و اهمیت آموزش در مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0626
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 159
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه
چکیده
آموزش در مقطع ابتدایی ، به عنوان نخستین مقطع آموزشی که در تعلیم و تربیت کودکان نقش دارد، یکی از حساس ترین و مهم ترین مقاطع تحصیلی می باشد. کودکان در این مقطع تحصیلی ، مطالبی را تجربه می کنند و یاد می گیرند که هرگز با آنها آشنا نشده اند . او یاد می گیرد چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند، چگونه در انجام یک کار با دیگران همفکری و همکاری کند و همچنین یاد می گیرد باید یک مسئولیت را قبول کرده و به درستی آن را انجام دهد. با توجه تمامی این مطالب ، آموزش در مقطع ابتدایی باید بسیار مهم و با ارزش شمرده شود . دانشمندان به انسان شناخت و توانایی بخشیده اند . علم دانشمندان مانند نور روشنی بخش است . ما با کمک دانشمندان توانسته ایم جهان را از ذره های کوچک درون اتم تا جرم های آسمانی و کهکشان ها تا اندازه ای بشناسیم . گرچه یقین قطعی بر قانون های علمی نداریم ولی تا آن جا که توانسته ایم قانون های علمی را به کمک تجربه دانشمندان کشف و تایید کرده ایم و توانسته ایم با آن ها برخی حوادث و رویدادهای آینده را پیش بینی کنیم . این مطالعه قصد دارد با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی نقش دانشمندان ایرانی _ اسلامی در پیشبرد علوم تجربی و اهمیت آموزش در مقطع ابتدایی بپردازد.کلیدواژه ها
آموزش پرورش، مقطع ابتدایی ، تعلیم و تربیت ، پیشبرد علوم تجربیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عوامل موثر بر توسعه عملکرد شغلی در سازمان تامین اجتماعی مورد مطالعه استان مازندران
- مروری بر شایستگی های مدیران منابع انسانی در راستای تفکر پارادوکسی
- توصیف نقش سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی در مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شواهد
- از تکنواسترس تا نارضایتی: نقش میانجی تعارض کار-خانواده در سازمان انتقال خون ایران
- تغییر در ادراک کارکنان هنگام ادغام هوش مصنوعی با مدیریت منابع انسانی با نقش واسطه اعتماد به فناوری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.