بررسی نقش خانواده و معلمان در شناسایی و پشتیبانی از کودکان استثنایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0610
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 368
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سکینه خسروی

کارشناس حسابداری، شهید زال یوسف پور، اردل، چهارمحال بختیاری.

حمداله شکوهی

کارشناس علوم تربیتی، مدرسه شهید رجایی لیرابی، اردل، چهارمحال و بختیاری.

چکیده

همکاری میان معلمان، خانوادهها و مدارس در شناسایی نیازها و پشتیبانی از کودکان استثنایی از اهمیت بالایی برخوردار است . این همکاری می تواند به بهبود عملکرد و رشد اجتماعی و تحصیلی این کودکان کمک کند. معلمان با تجربه و آموزش مناسب می توانندمشکلات یادگیری دانش آموزان را تشخیص دهند و راهبردهای مناسب برای کاهش این مشکلات ارائه دهند. یکی از اهداف اصلی ۱ همکاری بین معلمان و خانوادهها، ارتقای ارتباطات مثبت بین آنها است . این ارتباطات می تواند به افزایش اعتماد و انگیزه کودکان برای یادگیری کمک کند. همچنین ، خانوادهها به عنوان نخستین مربیان کودکان در آموزش و پرورش نقش مهمی دارند. آنها می توانند از نزدیکترین تجربیات و شناخت خود از کودکان استفاده کنند تا به معلمان کمک کنند تا بهترین راه حل ها را برای پشتیبانی از رشد و توسعه کودکان پیدا کنند. در برخی خانوادهها، کودکان استثنایی نسبت به کودکان عادی در یادگیری و درک مسائل دیرآموزتر هستند. این موضوع نیازمند توجه و حمایت ویژهای از سوی معلمان و خانوادهها است . مشارکت جدی خانوادهها در فرآیند آموزش و توانبخشی این کودکان اهمیت دارد. خانوادهها می توانند با حضور فعال در مدارس و مشارکت در جلسات مشاوره و آموزشی ، به بهبود عملکرد تحصیلی و روانی کودکان خود کمک کنند.

کلیدواژه ها

خانواده، معلم ، کودکان استثنایی ، مدرسه .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.