بررسی تاثیر روش تدریس پرسش و پاسخ در آموزش مطالعات اجتماعی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0511
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 183
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه احمدی

دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر، همدان، ایران.

چکیده

مقاله حاضر از نوع مروری - کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان به رشته تحریر در آمده است . مسئله اصلی نگارش مقاله بررسی تاثیر روش تدریس پرسش و پاسخ در آموزش مطالعات اجتماعی و مزایا و معایب آن است . هدف از این پژوهش آن است که اطلاعات لازم را پیرامون کاربرد روشهای تدریس فعال مانند روش پرسش و پاسخ در آموزش مطالعاتاجتماعی ، در اختیار معلمان قرار دهد تا با بهرهگیری از آن بتوانند کارایی لازم را در این باره نشان داده و از مزایای این روش درتدریس خود بهره ببرند. نتیجه این مقاله نشان می دهد که روش تدریس پرسش و پاسخ روشی فعال در تدریس مطالعاتاجتماعی است که با ایجاد رابطه بین عناصر محتوا، باعث تقویت تفکر خلاق، تحلیلی و نقادانه در دانش آموزان و جو پویا ومحیطی حمایتی در کلاس درس می شود و همچنین زمینه توسعه استدلالهای مستدل و ارزیابی دیدگاههای مختلف را فراهم می کند. معلمان می توانند با بهره گیری از فعالیت های تامل و مشارکت دانش آموزان و کار گروهی به جنبه های مثبت این امردست یابند.

کلیدواژه ها

مطالعات اجتماعی ، مشارکت ، پرسش و پاسخ ، تدریس ، تحلیل

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.