نقد و ریشه یابی آسیب های اجتماعی شایع در بین دانش آموزان متوسطه دوم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 493
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0510
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
بررسی و شناخت عوامل مختلفی که به بروز آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم منجر می شود، ارائه راهکارهای مناسب برای پیشگیری و مدیریت این آسیب ها را آسانتر می کند. آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم یک مسئله جدی است که نیازمند بررسی دقیق و شناخت عوامل مختلفی است که به بروز این آسیب ها منجر می شود. این آسیب ها می توانند از مشکلات روانی و رفتاری گرفته تا مشکلات اجتماعی و تحصیلی شامل بلوغ زودرس، مصرف مواد مخدر، خشونت ، افسردگی ، اضطراب، ناتوانی تحصیلی و ترک تحصیل باشند. یکی از عوامل مهمی که به بروز آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم منجر می شود، نقش خانواده است . خانواده به عنوان اولین محیط اجتماعی که دانش آموزان با آن در تماس هستند، می تواند تاثیر بسزایی در شکل گیری شخصیت و رفتار آنها داشته باشد. والدینی که به کودکان خود کمبود عناوین عشق ، توجه و حمایت را ارائه می دهند، ممکن است با مشکلات رفتاری و اجتماعی در فرزندانشان روبه رو شوند. عوامل دیگری مانند دوستان، محیط مدرسه ، رسانه ها و فرهنگ جامعه نیز می توانند به بروز آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم کمک کنند. دوستان دارای تاثیر بسزایی بر رفتار و انتخابهای دانش آموزان هستند و می توانند آنها را به سمت رفتارهای مخرب و خطرناک سوق دهند. همچنین ، محیط مدرسه با ارائه برنامه ها و فضاهای مناسب می تواند به پیشگیری از آسیب های اجتماعی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد طرح زاده
کارشناس فیزیک، دبیرستان دانش پژوهان، آموزش وپرورش، ملارد، تهران.
سارا نجفی بابادی
کارشناس مدیریت ورزشی، آموزشگاه شبانه روزی فرزانگان منطقه عشایر، چهارمحال و بختیاری.
حبیبه آبدری
مهندس فناوری اطلاعات و ارتباطات، کار و فناوری متوسطه اول. سیرجان، کرمان.
مریم محمدی
کارشناس روانشناسی عمومی، دبستان صالح، دماوند، تهران.