نقد و ریشه یابی آسیب های اجتماعی شایع در بین دانش آموزان متوسطه دوم

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 493

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0510

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

بررسی و شناخت عوامل مختلفی که به بروز آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم منجر می شود، ارائه راهکارهای مناسب برای پیشگیری و مدیریت این آسیب ها را آسانتر می کند. آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم یک مسئله جدی است که نیازمند بررسی دقیق و شناخت عوامل مختلفی است که به بروز این آسیب ها منجر می شود. این آسیب ها می توانند از مشکلات روانی و رفتاری گرفته تا مشکلات اجتماعی و تحصیلی شامل بلوغ زودرس، مصرف مواد مخدر، خشونت ، افسردگی ، اضطراب، ناتوانی تحصیلی و ترک تحصیل باشند. یکی از عوامل مهمی که به بروز آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم منجر می شود، نقش خانواده است . خانواده به عنوان اولین محیط اجتماعی که دانش آموزان با آن در تماس هستند، می تواند تاثیر بسزایی در شکل گیری شخصیت و رفتار آنها داشته باشد. والدینی که به کودکان خود کمبود عناوین عشق ، توجه و حمایت را ارائه می دهند، ممکن است با مشکلات رفتاری و اجتماعی در فرزندانشان روبه رو شوند. عوامل دیگری مانند دوستان، محیط مدرسه ، رسانه ها و فرهنگ جامعه نیز می توانند به بروز آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم کمک کنند. دوستان دارای تاثیر بسزایی بر رفتار و انتخابهای دانش آموزان هستند و می توانند آنها را به سمت رفتارهای مخرب و خطرناک سوق دهند. همچنین ، محیط مدرسه با ارائه برنامه ها و فضاهای مناسب می تواند به پیشگیری از آسیب های اجتماعی کمک کند.

نویسندگان

سجاد طرح زاده

کارشناس فیزیک، دبیرستان دانش پژوهان، آموزش وپرورش، ملارد، تهران.

سارا نجفی بابادی

کارشناس مدیریت ورزشی، آموزشگاه شبانه روزی فرزانگان منطقه عشایر، چهارمحال و بختیاری.

حبیبه آبدری

مهندس فناوری اطلاعات و ارتباطات، کار و فناوری متوسطه اول. سیرجان، کرمان.

مریم محمدی

کارشناس روانشناسی عمومی، دبستان صالح، دماوند، تهران.