جایگاه آزمایش در علوم تجربی و روش های موثر در تقویت یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0465
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 104
نویسندگان
دانشجو رشته علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان ، ایران.
دانشجو رشته علوم تربیتی ، گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری زاهدان ، ایران.
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری ، زاهدان،ایران.
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید مطهری ، زاهدان،ایران.
چکیده
نقش علوم تجربی ، در بعد فردی ، تحریک حس کنجکاوی ، احساس مسئولیت ، همکاری ، انعطاف پذیری و داشتن تفکر انتقادی و پژوهشی و در بعد اجتماعی ، کمک به توسعه پایدار و بقای عزت مدارکشور می باشد. با این وجود شواهد در داخل و خارج کشور عدم موفقیت و عالقه دانش آموزان به این درس را نشان می دهد. اسناد موجود، مبین آن است که هدف درس علوم تجربی صرفا آموزش و انتقال دانش به فراگیران نیست بلکه هدف اصلی این درس پرورش روش های پژوهش و حل مسئله در دانش آموزان می باشد و از طریق تدریس این درس به شیوه های نوین ، می توان نگرش و انگیزه و خالقیت دانش آموزان را افزایش داد.کلیدواژه ها
آزمایش ، تدریس ، یادگیری ، علوم تجربیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر رهبری تحول آفرین بر عملکرد سازمانی و انگیزه کارکنان در مجتمع فولاد غدیر نی ریز
- بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای کارکنان فروش بر اعتماد مشتری و عملکرد فروش (مطالعه موردی: فروشگاه های زنجیره ای شهر تهران)
- بررسی و تحلیل علل شکست و موفقیت استارت آپ ها در کشور ایران
- تاثیر ترومای خانوادگی بر سلامت روان اعضای خانواده و نسل های بعدی
- رابطه بین کیفیت زندگی و سبک های مقابله با استرس در مراقبین بیماران روانی با شدت بیماری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.