بررسی نقش بازی وار سازی در تدریس ریاضی برای یادگیری بیشتر دانش آموزان ابتدایی مطالعه موردی دانش آموزان ابتدایی شهرستان رشت
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0422
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 220
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رشت ، پردیس امام علی (ع)
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رشت ، پردیس امام علی (ع)
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رشت ، پردیس امام علی (ع)
کارشناسی آموزش ابتدایی (علوم تربیتی ) دانشگاه فرهنگیان
چکیده
بازی در آموزش یکی از روشهای مطلوب یادگیری در امر آموزش و پرورش است . برای اینکه دانش آموزان در آموزش و یادگیری موفق باشند، می توانید از روشهای تعاملی یادگیری استفاده کنید. بازی در آموزش یکی از روشهای نوین و مناسب در امر آموزشو یادگیری است . روشهای تعاملی مثل بازی ؛ کمک می کند دانش آموزان به درک بهتری از مطالب برسند؛ و هنگام یادگیری خسته نشوند. نکته مهم این است که در آموزش و یادگیری باید از بازی های مناسب استفاده شود، تا نتیجه دلخواه حاصل شود. دانش آموزان در مدسه و کلاس باید بدون اجبار و فشار مطالب آموزشی را فرا بگیرند. در نتیجه استفاده از بازی در یادگیری به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک می کند. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش از طریق بازی بر بهبود عملکرد یادگیری ریاضی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رشت بوده است . جامعه ی آماری پژوهش شامل : کلیه ی دانش آموزان پایه سوم دبستانشهرستان جوبیار است . نمونه ی پژوهش شامل ۲۵ نفرگروه آزمایش و ۲۵ نفرگروه کنترل است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و آموزش از طریق بازی بر روی گروه آزمایش انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه ی نگرشریاضی ایکن (۱۹۷۱) جمع آوری شد. نتایج تحلیل کوورایانس نشان داد که آموزش از طریق بازی باعث بهبود نگرش دانش آموزانبه درس ریاضی شده است .کلیدواژه ها
ریاضی ، بازی ، گیمیفیکیشن ، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی بر روی افزایش سود و بهره وری
- بررسی تاثیر رمزارزها و داراییهای دیجیتال بر آینده بانکداری مرکزی (CBDC)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی فرمانداری پردیس)
- بررسی اثر تغییر قیمتها بر توزیع درآمد و رفاه اجتماعی
- نقش هوش مصنوعی استراتژیهای بازاریابی و ظرفیت های سازمانی در عملکرد سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.