CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش تعامل در یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش تعامل در یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0337
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین محمدی خوجین - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس مفتح.
حسین کاظمی - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح.
رضا سالاروند - فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح.

خلاصه مقاله:
تعامل به عنوان یکی از عوامل اساسی و حیاتی در فرایند یادگیری دانش آموزان، نقش بسیار مهمی دارد. این موضوع از اهمیت ویژهای برخوردار است زیرا تعاملات مختلفی که دانش آموزان با محیط آموزشی ، معلمان و همکلاسی های خود دارند، تاثیر چشمگیری بر فرایند یادگیری و توسعه آنها دارد. از این رو، بررسی نقش تعامل در یادگیری دانش آموزان از اهمیت ویژهای برخوردار است و می تواند به بهبود عملکرد و پیشرفت تحصیلی آنها کمک شایانی نماید. تعامل در یادگیری دانش آموزان نقش بسیار مهمی دارد. این تعامل می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و از آنها یاد بگیرند. ارتباط مستقیم با معلمان و همکلاسی ها، بحث و گفتگوهای گروهی ، همکاری در پروژههای مشترک و حتی تعامل با محیط آموزشی می تواند باعث افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان شود. همچنین ، تعامل با دیگران می تواند به تقویت مهارتهای اجتماعی ، افزایش اعتماد به نفس و توانایی های همکاری در دانش آموزان کمک کند. به طور کلی ، تعامل در یادگیری دانش آموزان نقش بسیار مهمی دارد و می تواند بهبود عملکرد و پیشرفت آنها را تسهیل کند.در این مقاله ، به بررسی چگونگی تاثیر تعاملات مختلف بر یادگیری دانش آموزان، اهمیت تعامل با معلمان و همکلاسی ها، و نقش تعامل در تقویت مهارتهای اجتماعی و همکاری آنها پرداخته خواهد شد.

کلمات کلیدی:
آموزش، تعامل ، یادگیری ، نقش تعامل

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999441/