بررسی پردازش ذهن در کودکان دو زبانه و تک زبانه

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0332
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 326

نویسندگان

کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا اهواز

چکیده

دوزبانگی یعنی شخص دوزبانه از هر دو زبان به یک اندازه استفاده کند. اولین زبانی که هر فرد یاد می گیرد زبان مادری اوست .افراد زبانهای دوم به بعد را تحت شرایط مختلف و با سطوح مختلف تسلط یاد می گیرند. افرادی که چند زبان را از کودکی می آموزند به عنوان دوزبانه یاد می شوند. درباره تاثیر دوزبانگی در عملکردهای ذهنی و خصوصا هوش، به دو دیدگاه متقابل می توان اشاره کرد: دیدگاه مبتنی بر دوزبانگی افزایشی و دیدگاه مبتنی بر دوزبانگی کاهشی . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی پردازش ذهن در کودکان دو زبانه و تک زبانه بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که مغزیک فرد دو زبانه می تواند با استفاده از شبکه ها و اتصالات جایگزین مغز در صورت از بین رفتن مسیرها و اعصاب اصلی ، خرابشدن مغز را جبران کند. محققان این نظریه را “جبران شناختی ” می نامند. و نتیجه می گیرند که این امر به این دلیل به وجودمی آید که دو زبانه بودن سلامتی هر دو ماده خاکستری و سفید را تقویت می کند.

کلیدواژه ها

دوزبانگی ، تک زبانه ، پردازش ذهنی ، حافظه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.