بررسی عوامل استرس و افسردگی در دانش آموزان و نقش مشاور در قبال آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0257
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
دانشجوی کارشناسی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
چکیده
این پژوهش با هدف آشنایی با رایج ترین مشکلات روانی و اجتماعی دانش آموزان و راهکار های آن انجام شده است . روشپژوهش به شکل مروری بوده و سعی شده است از منابع معتبر و به روز استفاده شود. طی این پژوهش پژوهش با مفاهیم مشاورو اهمیت آن و سپس نظریات مختلفی که راجب مشاورین مدرسه در دست است را بررسی کرده کردیم . در ادامه دو مشکل رایج دانش آموزان استرس و افسردگی را مورد بحث قرار داده و منبع های آن ها و راهکار های هریک را مورد مطالعه قرار دادهایم . یافته های پژوهش نشان می دهد که مشاورین مدرسه می توانند تاثیرات فراوانی بر دانش آموزان دارای استرس وافسردگی بگذارند. آنها می توانند با نقش حامی و تشویق کننده مشکلات آنهارا تا حد مطلوب کاهش بدهند و یا با یافتن منبع استرس یا افسردگی راهکار های علمی و درمانی برای آنها در نظر بگیرند.کلیدواژه ها
مشاور، استرس، افسردگیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی بر روی افزایش سود و بهره وری
- بررسی تاثیر رمزارزها و داراییهای دیجیتال بر آینده بانکداری مرکزی (CBDC)
- بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر توانمندسازی کارکنان (مطالعه موردی فرمانداری پردیس)
- بررسی اثر تغییر قیمتها بر توزیع درآمد و رفاه اجتماعی
- نقش هوش مصنوعی استراتژیهای بازاریابی و ظرفیت های سازمانی در عملکرد سازمانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.