رابطه هوش اجتماعی و سلامت روانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با نیاز ویژه

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0251
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 32
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سالار محمدپور

کارشناسی پیوسته آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز ، ایران .

محمدرضا فتوحی

کارشناسی پیوسته آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز ، ایران

نادر شامی خرم آباد

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور واحد اهر ، ایران

فرید انفرادی

کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز ، ایران

چکیده

کودکان دارای نیازهای ویژه به دلیل آسیب ها، نارسایی ها و نقایص ویژه ای که دارند، بر مبنای نوع و شدت این مشکلات دارای درجاتی از اختلال های روان شناختی می باشند. از این نظر به کارگیری مداخله های زود هنگام پیشگیرانه و مداخله های درمانی مناسب ، موثر و کارآمد برای آنها بیش از سایر کودکان اهمیت دارد . مداخله های روان شناختی هر گونه اقداماتی است که روان شناسان و مشاوران به منظور پیشگیری ، درمان و کاهش مشکلات روان شناختی افراد به کار می برند. هدف نهایی این مداخله ها کمک به افراد برای درک بهتر خود و جهان پیرامون، افزایش قابلیت و توانمندی ،سازگاری و ارتقای سلامت روانی آنهاست . بنابراین آموزش های روان شناختی مانند آموزش مهارت های زندگی و آموزش ابراز وجود،درمان های روان شناختی مانند رفتار درمانی و انواع فنون روان درمانی و نیز توان بخشی مانند ترمیم مشکلات ادراکی و شناختی از جمله مداخله های روان شناختی تلقی می شوند.

کلیدواژه ها

نیاز ویژه ؛ تربیت ؛ هوش اجتماعی ؛ سلامت روان ؛ دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.