تاثیر سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات۱ معلم در میزان یادگیری درس ریاضی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0180
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 143
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه محمدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان ساری، مازندران، ایران.

چکیده

قرن ۲۱، قرن فناوری اطلاعات و ارتباطات است . در قرن حاضر، تلاش جوامع بر حرکت از صنعتی شدن به سمت تبدیل شدن به جامعه اطلاعاتی است ؛ و ثروتمندترین و پیشرفته ترین کشورها، آنهایی هستند که بیشترین و بهترین استفاده را از فناوری اطلاعاتو ارتباطات کرده اند. به دنبال این تغییرات، دنیای آموزش و پرورش در عرصه جهانی توجه خود را از تدریس به سمت یادگیری معطوف کرده است . به این معنا که بتوان از امکاناتی استفاده کرد تا یادگیری را به حد عالی رساند. باتوجه به اهمیت پیشرفت تحصیلی در فرایند تعلیم و تربیت و همگام شدن آن با پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات، به کارگیری فرایندهایی برای آمیخته کردن این نوآوری در فرایند یاددهی و یادگیری حیاتی و شایسته است . از این رو در این مقاله که به سبک مروری نوشته شده، تلاشبر این بوده تا تاثیر سواد فناوری اطلاعات و ارتباطات معلم بر یادگیری دانش آموزان به ویژه در دروسی مجرد مانند ریاضی موردبررسی قرار بگیرد. نتایج حاصل از مطالعات بیانگر این است که تاثیر مثبت و موثر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر یادگیری دانش آموزان قابل چشم پوشی نیست ، و گامی است به سوی درک بهتر دروس مجرد و انتزاعی .

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات و ارتباطات، سواد معلم ، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.