CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی اهمیت تصاویر در یادگیری بهتر دانش آموزان و تحلیل روش های تدریس درس علوم

عنوان مقاله: بررسی اهمیت تصاویر در یادگیری بهتر دانش آموزان و تحلیل روش های تدریس درس علوم
شناسه ملی مقاله: IRCEMET01_0178
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدمهدی حیدری - کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه دکتر شریعتی ساری
علیرضا پورمالی بالاده - کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه دکتر شریعتی ساری
محمدسعید رضایی - کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه دکتر شریعتی ساری
محمدرضا رضایی پور - کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه دکتر شریعتی ساری

خلاصه مقاله:
یکی از دروسی که آموزش آن از همان مقطع اول ابتدایی شروع می شود، درس علوم تجربی می شود. دانش آموزان با یادگیری مطالب این درس، می آموند باید به چه چیزهایی در زندگی توجه بیشتری کنند. درس علوم تجربی درسی بسیار حیاتی و حائز اهمیت در مدارس(چه ابتدایی چه متوسطه ) می باشد. امروز آمده ام تا فقط به گوشه ای از اهمیت ها و فواید این درس مهم و زیبا اشاره کنم . فراگیری علوم تجربی به کودکان کمک می کند تا روش های شناخت دنیای اطراف خود را بهبود بخشند. برای این منظور آن ها باید مفاهیمی کسب کنند که به آن ها کمک کند تا تجارب خود را با یکدیگر مرتبط سازند مثلا : »نگاه کن گیاهی که در نزدیک پنجره بوده، خوب رشده کرده ولی گیاهی که در آن اتاق تاریک بوده پژمرده شده است ، چون گیاه به نور احتیاج دارد تا رشد کند.« آن ها باید روش های کسب اطلاعات، سازماندهی ، کاربرد و آزمایش کرده را بیاموزند. این فعالیت ها توانایی آن ها را در درک دنیای اطراف تقویت می کند و آنان را برای تصمیم گیری های هوشمندانه و حل مسایل زندگیشان یاری می دهد. استفاده از تصویر به دلیل داشتن رنگ های زیبا و متنوع، می تواند در یادگیری دانش آموزان موثر باشد. مطالعه حاضر برای گردآوری داده ها از روش کتابخانه ای بهره برده است .

کلمات کلیدی:
روش های تدریس ، آموزش علوم تجربی ، مقطع ابتدایی ، نقش تصویر در یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1999284/