بررسی رابطه بین هوش معنوی و انگیزه کاری معلمان مدارس دولتی دوره دوم ابتدایی شهرستان اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0153
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
کارشناسی روانشناسی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش معنوی با انگیزه کاری معلمان درمدارس دولتی ابتدایی دوره دوم شهرستان۱اردبیل بود. روش پژوهش توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان به تعداد ۲۰۳ نفر بوده و حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی مورگان به تعداد ۱۲۹ آزمودنی ( ۶۷نفر مرد و ۶۲ نفر زن) برآورد گردید. روش نمونه گیری با استفادهاز نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انجام شد. به منظور جمع آوری مبانی نظری و سوابق پژوهشی از روش مطالعه کتابخانه ای استفاده شد و جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه های هوش معنوی هیلدبرانت و انگیزه کاری محمد آقاجاری استفاده گردید.برای تعیین روایی پرسشنامه ها از روش روایی محتوایی و از دیدگاههای اساتید رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه، و متخصصانآموزش و پرورش استفاده گردید. برای سنجش پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد، و به ترتیب ۸۷/۰ و۸۶/۰ محاسبه گردید. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی مانند: جدول، نمودار، فراوانی ، فراوانی درصدی ،میانگین و انحراف معیار؛ و نیز از روشهای آمار استنباطی مانند: آزمون t یکطرفه ، آزمون کالموگروف- اسمیرونوف آزمون tگروههای مستقل ، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها حاکی از آن است که وضعیت هوش معنوی معلمان ابتدایی دوره دوم شهرستان اردبیل بالاتر از حد متوسط (۲۳/۴ با انحراف معیار ۳۵/۰) بوده و همچنین میزان انگیزه کاری معلمان بالاتراز حد متوسط (۰۷/۴ با انحراف معیار ۵۰/۰) است . نتایج فرضیه اصلی نشان داد که بین هوش معنوی و انگیزه کاری معلمانمدارس دولتی دوره دوم شهرستان اردبیل رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (۰۰۰/۰p= و ۳۱۹/۰.(r= بین تمامی مولفه های هوش معنوی بجز میزان آگاهی و انگیزه کاری معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. یافته های فرضیه بعدی نیز نشان دادکه بین میزان هوش معنوی معلمان زن و مرد تفاوتی دیده نشده و میزان هوش معنوی معلمان گروههای سنی مختلف ، با مدارکتحصیلی و سنوات خدمت مختلف ، مشابه است . نهایتا بین انگیزه کاری معلمان از لحاظ ویژگی های فردی جنس ، سن ، سنواتخدمت و میزان تحصیلات تفاوت وجود نداشت .کلیدواژه ها
هوش معنوی ، انگیزه کاریمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.