بررسی نقش آموزش مبتنی بر سناریو در تقویت یادگیری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0107
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1174
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

منیژه نوزرپورشمی

کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

فاطمه انصاری مطلق

کارشناسی ارشد زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور اهواز

مریم قاسمی زاده

کارشناسی زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجد سلیمان

مریم قاسمی زاده

کارشناسی زبان انگلیسی، دانشگاه اهواز

چکیده

در عصر حاضر، تغییرات گستردهای در رویکردهای آموزشی به منظور افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان صورت گرفته است . یکی از این رویکردها، استفاده از آموزش مبتنی بر سناریو (Scenario-Based Learning - SBL) است که به دنبال تقویت یادگیری دانش آموزان از طریق ارائه محتوای آموزشی در قالب سناریوهای واقع گرایانه و کاربردی است . هدف از این مقاله ، بررسی نقش آموزش مبتنی بر سناریو در تقویت یادگیری دانش آموزان است . با انجام مطالعات کتابخانه ای و بررسی پژوهش های مرتبط ، این مقاله به تحلیل و ارزیابی اثربخشی SBL در محیط های آموزشی مختلف می پردازد. نتایج حاصل از این بررسی نشان می دهد که آموزش مبتنی بر سناریو می تواند توانایی های حل مسئله ، تفکر نقادی ، و مهارتهای ارتباطی دانش آموزان را تقویت کند. علاوه بر این ، این رویکرد با افزایش درگیری و انگیزه دانش آموزان، به بهبود فرآیند یادگیری و نتایج تحصیلی کمک می کند. در نهایت ، این مقاله توصیه هایی برای طراحی و اجرای موثر برنامه های آموزشی مبتنی بر سناریو ارائه می دهد، به منظور بهرهگیری بهینه از این رویکرد در محیط های آموزشی .

کلیدواژه ها

آموزش،تقویت ،یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.