نقش آموزش و پرورش در فلسفه تربیت بدنی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: IRCEMET01_0026
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 159
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ابوالفضل نجفی تبار

دانشجوی کارشناسی آموزش تربیت بدنی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید آیت نجف آباد ، کاشان، ایران.

سیدمصطفی نخلی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید آیت نجف آباد ، کاشان، ایران.

ابوالفضل افشاری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید آیت نجف آباد ، کاشان، ایران.

چکیده

دانش آموزان مطلوبیت اجرای درس تربیت بالایی را در حد کم تلقی کرده اند . یادگیرنده عنصر اصلی فرایند یاددهی - یادگیری قلمداد می شود و نظام آموزشی همواره در پی تسهیل فرآیند یادگیری است . به کارگیری مواد و منابع آموزشی و وسایل کمک آموزشی ، محتوای مناسب با سن و جنس دانش آموزان، روش های نوین تدریس ، گروه بندی ، فعالیت های یادگیری ، فضا و زمان آموزشی ، روش های ارزشیابی مناسب و ... تاثیر بسیاری در تسهیل فرایند یادگیری دارد. شاید بتوان درباره علت تفاوت دیدگاه دبیران و دانش آموزان درباره درس تربیت بدنی از این حیث بحث و بررسی کرد که بی تفاوتی و بی علاقگی دبیران و رضایت آنها از شرایط موجود اجرای درس تربیت بدنی ، سبب می شود که این قشر انگیزه، تلاش و پیگیری خود را برای رفع نواقص و بهبود و ارتقای درس تربیت بدنی از دست بدهند که این امر سبب فقدان تغییر شرایط کنونی و حاصل نشدن پیشرفت در اجرای این درس است . از سوی دیگر، پژوهش ها بیان کننده علاقه و انگیزه زیاد دانش آموزان به درس تربیت بدنی است .

کلیدواژه ها

ورزش ؛ سلامت ؛ دانش آموزان ؛ فلسفه ؛ تربیت بدنی ؛ یادگیری .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.