رابطه سبک یادگیری مشارکتی و روش تدریس اکتشافی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO01_922
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
اموزگارابتدای شهرستان سیروان استان ایلام.
چکیده
این مطالعه به بررسی رابطه بین سبک یادگیری مشارکتی و روش تدریس اکتشافی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و نمونه آماری شامل ۲۰۰ دانش آموز در مقطع متوسطه بوده است. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سبک های یادگیری و آزمون عملکرد تحصیلی بوده است. نتایج نشان می دهد که بین سبک یادگیری مشارکتی و روش تدریس اکتشافی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بنابراین استفاده از روش های تدریس اکتشافی و ایجاد محیط های یادگیری مشارکتی می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. نتایج این مطالعه می تواند برای برنامه ریزان آموزشی و معلمان مفید باشد.کلیدواژه ها
سبک یادگیری مشارکتی، روش تدریس اکتشافی، عملکرد تحصیلی دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.