بررسی نقش خانواده در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دچار بیش فعالی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE19_198
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 117
نویسندگان
دانشجوی کلرشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی
دانشجوی کلرشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
دانشجوی کلرشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
دانشجوی کلرشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
دانشجوی کلرشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
اختلال بیش فعالی و اختلال یادگیری مسائلی هست که می تواند تاثیرات بسزایی در روند رشد کودکان داشتهباشید .این مقاله به بررسی نقش اساسی خانواده در تشخیص و درمان اختلال بیش فعالی و اختلال یادگیری،عملکرد تحصیلی خواهد پرداخت. اختلال بیش فعالی به عنوان دو مسئله بزرگ در مسیر تحصیلی دانش آموزانمعرفی میشود که ممکن است بر ادامه موفقیت تحصیلی آنان تاثیر منفی بگذارد شناخت دقیق نشانگان ایناختلالات و تدابیر لازم برای مقابله با آنها به عنوان یک پیش نیاز ضروری برای ارتقاء سطح تحصیلا ت و افزایشانگیزه تحصیلی دانش آموزان ضروری است.نقش خانواده به عنوان یک محیط حمایتی و پشتیبانی در تشخیصو درمان اختلال بیش فعالی و اختلال یادگیری بسیار بزرگ و تاثیر گذار است این نقش با توجه به ارتباط نزدیکخانواده با زندگی روزمره دانش آموزان میتواند در ساخت یک پل ارتباطی موثر میان خانواده و تیم درمانی فراهمشود که این امر به بهبود سرعت و کیفیت درمان اختلالات کمک می کند.در این مقاله راهکارهایی برای خانوادهها ومعلمان جهت شناخت بهتر در زمینه اختلال بیش فعالی و همینطور راهکارهایی در مورد نحو برخورد باکودکان دارای اختلال بیش فعالی و اهمیت آگاهی خانواده ها وارتباط آن با روند تحصیلی دانش آموزان ارائهشده است.کلیدواژه ها
اختلال یادگیری ،اختلال بیش فعالی، دانش آموزا ن، راهکارهای آموزشی، خانواده، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.