اثربخشی آموزش توانمندسازی خانواده بر تغییر جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنگره ملی انجمن علمی روانشناسی خانواده ایران - کیفیت روابط در خانواده ایرانی
- کد COI اختصاصی: FPAICONG05_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 123
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مشاور آموزش و پرورش بهبهان
آموزگار شهرستان بهبهان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، معاون پرورشی آموزش پرورش بهبهان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
چکیده
زمینه و هدف: این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش توانمندسازی خانواده بر تغییر جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان شهرستان بهبهان انجام شد.روش پژوهش: پژوهش حاضر کاربردی و از نظر روش نیمه آزمایشی در قالب یک طرح پیش آزمون،پس آزمون با گروه کنترل و اجرای مداخله ای بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند تشکیل دادند تعداد۳۰ نفر از این جامعه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵نفر) و کنترل(۱۵نفر) گمارده شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه جو عاطفی خانواده (هیل برن۱۹۶۴) و افسردگی بک (BDI-۱۹۶۱) بود که ابتدا بر روی دو گروه پیش آزمون اجرا گردید سپس والدین گروه آزمایش در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش دیدند ولی گروه گواه هیچ گونه مداخله ای دریافت نکرد پس از اتمام برنامه آموزش، پس آزمون بر روی دو گروه اجرا شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS به روش تحلیل کواریانس بررسی شد. یافته ها: تحلیل کواریانس نشان داد که تفاوت معنی داری بین پیش آزمون با پس آزمون، نمرات جو عاطفی خانواده و افسردگی گروه آزمایش و گواه وجود دارد ( P< ۰/۰۰۱ و F۲/۲۳=۱۵/۲۳) به نحوی که گروه آزمایش به طور معناداری در این مولفه ها کاهش نشان داده است و این نشان دهنده اثربخشی آموزش خانواده بر بهبهود جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان می باشد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های حاصل از پژوهش می توان اینطور استنباط کرد که توانمندسازی خانواده می تواند به عنوان شیوه ای موثر و کارامد در بهبود جو عاطفی خانواده و کاهش افسردگی نوجوانان به کار گرفته شود.کلیدواژه ها
نوجوانان، افسردگی، توانمندسازی، جوعاطفی، خانوادهمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.