پیش بینی اعتیاد بر اساس عملکرد خانواده در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین کنگره ملی انجمن علمی روانشناسی خانواده ایران - کیفیت روابط در خانواده ایرانی
- کد COI اختصاصی: FPAICONG05_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 119
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
دکترای روانشناسی ، عضو هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
چکیده
زمینه و اهداف : امروزه اینترنت و فضای مجازی با تمام تار و پود زندگی انسان در هم تنیده شده است و از جمله اختلالاتی که ممکن است برای افراد خصوصا دانش آموزان رخ بدهد اختلال اعتیاد به اینترنت است. این پژوهش با هدف پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس عملکرد خانواده در دانش آموزان انجام پذیرفته است. روش پژوهش : روش پژوهش حاضر نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری مورد مطالعه را کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دوره دوم شهرسده (اقلید) در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند. حجم نمونه آماری ۲۰۵ نفر با استفاده از روش کوکران تعیین شد که این تعداد به روش تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (۱۹۹۶) و عملکرد خانواده مک مستر(۱۹۸۳)ابزار پژوهش بودند. عملکرد صحیح خانواده، ارتباطات و ساختار خانوادگی، ارتباط و تعاملات افراد با دیگران، نقش هایی که در خانواده برای فرد در نظر گرفته شده، پاسخگویی عاطفی، آمیزش عاطفی و کنترل رفتاری از جمله خرده مقیاسهای این پژوهش بوده اند.از نرم افزار آماریspss نیز برای تحلیل داده ها استفاده شده است .یافته ها : براساس نتایج به دست آمده، سطح معناداری برای عملکرد خانواده، برابر ۰/۰۵ بود. بنابراین متغیر عملکرد خانواده توانایی پیش بینی اعتیاد به اینترنت را دارد. به صورت منفی اعتیاد به اینترنت را پیش بینی می کند. β=-۰/۳۶۲ همچنین با توجه به مقادیر عملکرد خانواده با ضریبنتیجه گیری : بر این اساس می توان نتیجه گرفت که عملکرد خانواده پیش بینی کننده مناسبی برای کاهش و کنترل اعتیاد به اینترنت دانش آموزان است.کلیدواژه ها
اعتیاد به اینترنت، عملکرد خانواده، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.