بررسی نقش آموزش و پرورش در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی

یکی از ویژگی های بارز انسان، قدرت یادگیری و خلاقیت اوست. هر انسانی دارای قدرت یادگیری و متاثر از تعلیم و تربیت است. امروزه خلاقیت موضوعی نیست که به سادگی اتفاق بیفتد. پرورش، رشد و توسعه خلاقیت، حتی برای کسانی که در حوزه های خلاقانه و پویا فعالیت می کنند، سخت و چالش برانگیز است. این موضوع در آموزش و پرورش اهمیت دو چندانی دارد. با توجه به اهمیت خلاقیت در دانش آموزان و تاثیرپذیری خلاقیت فرد از محیط و اینکه آموزش و پرورش مهم ترین عامل موثر در محیط مدرسه به شمار می رود، در این پژوهش به بررسی نقش آموزش و پرورش در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش حاضر مروری از نوع کتابخانه ای می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع انجام شده است. به صورت کلی نتایج این پژوهش نشان داد آموزش و پرورش که می خواهد خلاقیت دانش آموزان را پرورش دهد باید شرایط و وامکاناتی را فراهم کند و همچنین دارای ویژگی هایی باشد که یکی از این ویژگی ها خلاق بودن است؛ علاوه بر این، مدیر، معلم و خانواده علاقمند به پرورش خلاقیت باید انتقاد پذیر باشند و پذیرای ایده ها و نظرات غیر معمول دانش آموزان خود باشند.

کلیدواژه ها:

تفکر ، خلاقیت ، تفکر خلاق ، خلاقیت دانش آموزان ، آموزش و پرورش