بررسی تاثیر راهبردهای حل مسئله بر کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 1، شماره: 8
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-1-8_095
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 54
نویسندگان
کارشناسی ارشد ریاضی محض، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر
چکیده
اضطراب ریاضی وضعیتی روانی است که به هنگام رویارویی با محتوای ریاضی، چه در موقعیت آموزش و چه در حل مسائل ریاضی و سنجش رفتار ریاضی، در افراد پدید می آید. این وضعیت معمولا توام با نگرانی زیاد، اختلال و نابسامانی فکری، افکار تحمیلی و تنش روانی است و نتیجه آن ایست فکری می باشد. پژوهش حاضر به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر راهبردهای حل مسئله بر کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان انجام شده است. توانایی حل مسئله به دانش آموز امکان می دهد تا هیجان های خود و دیگران را تشخیص دهد، نحوه تاثیر هیجان بر رفتار را بداند و بتواند واکنش مناسبی به هیجان های متفاوت نشان دهد. لذا آموزش حل مسئله می تواند به عنوان یک مداخله موثر در جهت کاهش اضطراب در دانش آموزان در نظر گرفته شود.کلیدواژه ها
اضطراب ریاضی، راهبرد حل مسئله، دانش آموزان، معلمان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.