مشکلات دانش آموزان دو زبانه پایه اول ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF19_090
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1085
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
چکیده
زبان از جمله اولین مهارت هایی است که کودک برای برقراری ارتباط بهتر با دیگران، استفاده از کارکردهای مختلف زبان و رفع نیاز های مرتبط با زبان در دوره ابتدایی فرا می گیرد. استفاده از زبان در کلاس درس نقش مهمی در فرایند تدریس و یادگیری دارد زبان رایج در برخی مناطق با زبان رسمی کشور تفاوت های فراوانی دارد. در این شرایط کودک ناچار هست در نخستین روزهای ورود به محیط آموزشی با زبانی تکلم کند که با آن آشنایی ندارد؛ مشکلی که با آسیب هایی مانند افت تحصیلی و انزوای آنها همراه می شود.این پژوهش به صورت نیم ساختار یافته ( تلفنی و در فضای مجازی ) انجام شده است . روش تجزیه و تحلیل از نوع کد گذاری می باشد هدف این پژوهش دستیابی به مشکلاتی است که دانش آموزان دوزبانه در کلاس درس با آن مواجه می شوند. نتایج نشان داده است که مشکلات دانش آموزان متفاوت است و می تواند شامل مشکلات فرهنگی ، اقتصادی ، روانشناختی ، مدیریت نیروی انسانیو مهارت های زبان و یادگیری شود که میتوانند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مختل کنند.کلیدواژه ها
دانش آموزان ، دوزبانه ، مشکلات ، معلماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.