فاطمه شاوردی - دانش آموخته گروه مدیریت آموزشی واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
علیرضا چناری - استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
محبوبه عبداللهی - استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران

هدف پژوهش حاضر ارائه مدل ارتقاء بهره وری منابع انسانی بر اساس مدیریت دانش در سازمان آموزش وپرورش استان خوزستان در سال ۱۴۰۲ بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- کاربردی با رویکرد همبستگی و روش تحقیق کمی است که به روش پیمایشی در بین کلیه کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان خوزستانانجام شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر، شامل تمامی کارکنان زن و مرد سازمان آموزش و پرورش استانخوزستان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱؛ ۷۲۰ نفر اعلام شده است.برای تعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و بادر نظرگرفتن افت آزمودنی تعداد ۳۳۰ پرسشنامه توزیع شده است که تعداد ۳۰۰ پرسشنامهغیرمخدوش و قابل استفاده بوده است. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، برحسب جنسیت بود. برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه بهره وری منابع انسانی مدل هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۰) و پرسشنامهمدیریت دانش گابریل و همکاران (۲۰۱۵) استفاده شد. از روش های آماری توصیفی از قبیل فراوانی، درصدفراوانی، نمودار درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار و نیز روش های آمار استنباطی مثل همبستگی پیرسون رگرسیون چند متغیره خطی و مدلسازی معادلات ساختاری SEM و فرآیند تجزیه و تحلیل داده ها و انجامآزمون های آماری توسط نرم افزار SPSS نسخه ۱۲ و با استفاده از نرم افزار Smart- PLS ورژن ۳ انجام شد.نتایج نشان داد بین مدیریت دانش با بهره وری منابع انسانی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان خوزستانرابطه وجود دارد. همچنین مدیریت دانش بر بهره وری منابع انسانی تاثیر داشته و نهایتا میتوان نتیجه گرفتدرجه تناسب مدل طراحی شده ارتقاء بهره وری منابع انسانی بر اساس مدیریت دانش مناسب است.

بهره وری منابع انسانی و مدیریت دانش