بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی

یادگیری امری بسیار پیچیده و مستلزم دخالت عوامل متعدد است و زمانی اتفاق می افتد که این عوامل در کنار هم باشند. امر یادگیری در محیط کلاس، به طور اخص، دارای اهمیت و حساسیت بیشتری است. با توجه به پیشرفت های علمی و تکنولوژیکی در عصر حاضر، تکنولوژی آموزشی به عنوان یک رابطه توانسته اند نقش خود را به خوبی ایفا کنند. این امر زمانی تحقق می یابد که معلمان مهارت های لازم را برای کاربرد این وسایل داشته باشند. امروزه تکنولوژی نقش مهمی در حوزه های گوناگون از جمله آموزش بازی می کند استفاده از تکنولوژی آموزشی توسط معلمان می تواند پویایی و نشاط در دانش آموزان ایجاد کند و همچنین معلم می تواند تجربه خود را در زمینه تدریس بیشتر کند و برتوانایی خود بیفزاید. تکنولوژی ها و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را با هم ترکیب کرده، باعث ماندگاری یادگیری و تنوع بخشی در کلاس درس می شوند. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی – یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی می باشد. روش تحقیق ما از نوع مروری - تحلیلی می باشد. نتایج نشان داد که به طور کلی، تکنولوژی آموزشی می تواند به معلمان ابتدایی کمک کند تا به طور کارآمدتری درس بدهند و تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند، اما نیاز به استدلال هوشمندانه ای دارد تا اثرگذاری و پذیرش موثری داشته باشد.