بررسی تاثیر فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF19_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 176
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی (مدیر دبستان)
کارشناسی ارشد علوم اجتماعی (معاون اجرایی دبستان)
چکیده
گسترش روزافزون کاربرد فناوری های دیجیتال باعث شده است که فضای مجازی و شبکه های اجتماعی به بخش مهمی از زندگی روزمره افراد تبدیل شود. بعلاوه فناوری های دیجیتال و فضای مجازی موجب دگرگونی ابزار، روش ها و محتوای یادگیری در نظام های آموزش و پرورش شده اند. همزمان بررسی ابعاد و آثار کاربرد گسترده فناورهای ارتباطی و اطلاعاتی، از آغاز مورد توجه محققان بوده است و پژوهش حاضر نیز چنین هدفی را دنبال می کند. رسانه های اجتماعی روی ارتباطات، آموزش و پژوهش در تمام سطوح جامعه تاثیر گذاشته اند؛ که یکی از تاثیرات آن در حیطه آموزش و پرورش، بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش با بررسی هایی روی سایر تحقیقات انجام شده در این زمینه معنی ومفهوم شبکه های اجتماعی، و تاثیر فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق تجزیه و تحلیل کتابخانه ای و مروری است. نتایج نشان داد که درگیری بیش از حد دانش آموزان به شبکه های اجتماعی در بعضی موارد باعث پایین رفتن عملکرد و افت تحصیلی آن ها می شود.کلیدواژه ها
اینترنت، شبکه های اجتماعی، عملکرد تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.