بررسی روش تعاملی در تدریس و نقش آن در یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نوزدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF19_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 300
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
تعلیم و تربیت به عنوان یکی از عوامل موثر و حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی شناخته شده است و روش تعلیم تدریس یکی از مهمترین ابزارهای آن می باشد. روش های تعلیم تدریس متنوعی وجود دارند که گاهی از آن ها برای بهبود یادگیری و تفهیم مطالب مورد استفاده قرار می گیرند. یکی از روش های موثر تعلیم و تدریس، روش تعاملی است که در این مقاله به بررسی آن و نقش آن در یادگیری پرداخته می شود. راهبرد تعاملی در تدریس فرصتی برای فعالیت و شرکت دانش آموزان فراهم می کند و به آن ها اجازه می دهد تا از تجربیات و دانش خود برای حل مسائل و درک بهتر مفاهیم استفاده نمایند. این روش نه تنها از دیدگاه محتوایی موثر است، بلکه از نظر روابط انسانی و فرهنگی نیز دورنمای پذیرای حس موثر، ارتباط دوسویه و احترام متقابل است. بر این اساس، تعامل در تعلیم و تدریس ارتباط حیاتی و موثری میان استاد و دانش آموزان ایجاد می کند که باعث ارتقای مهارت ها و عملکردهای تحصیلی آن ها می شود. در این مقاله، ابتدا به توضیح مفهوم تعلیم و تدریس تعاملی و اهمیت آن پرداخته می شود. سپس به بررسی برخی از ویژگی ها و مزایا و معایب این روش پرداخته می شود. در ادامه، نقش تعامل در یادگیری و فرایند تحول آن مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، با توجه به مطالب ارائه شده، پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از روش تعاملی در تعلیم و تدریس ارائه می گردد.کلیدواژه ها
تعامل، تدریس، یادگیری، نقش تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.