بررسی بدفهمی های مربوط به مبحث کسر در دوره ابتدایی و راهکارهایی برای رفع آنها
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEB07_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان،ایران
مدرس دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان، ایران
چکیده
بی شک یکی از اساسی ترین و مهمترین مباحث در آموزش ریاضی، مبحث کسر میباشد.این مبحث از پایه سوم ابتدایی مطرح میشود و سپس ادامه می یابد.هم چنین، مفهوم کسر پیش زمینه ای برای یادگیری سایر مفاهیم ریاضی مانند بحث احتمال است.پژوهش حاضر با هدف شناسایی بدفهمی های موجود در دوره ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای کاهش و از بین بردن آنها انجام شده است.روش به کار گرفته شده در این پژوهش روش کتابخانه ای میباشد، بدین صورت که از طریق مطالعه منابع علمی معتبر نظیر کتب، سایت ها، مقالات و مجلات، اطلاعات لازم راجع به موضوع مورد نظر جمع آوری گردید. در نهایت نیز راهکارهایی برای رفع کج فهمی ها ارائه شد.پیشنهاداتی نیز با توجه به پژوهش های سابق مطرح گردید.کلیدواژه ها
بدفهمی،دوره ابتدایی،مفهوم کسرمقالات مرتبط جدید
- آسیب شناسی تامین مالی خارجی از طریق فاینانس در صنعت پتروشیمی و ارائه راهکارهای اصلاح و بهبود
- تاثیر تسهیم دانش بر چابکی و توانمند سازی کارکنان با نقش میانجی سرمایه های فکری (مطالعه موردی اداره استانداری استان اردبیل )
- بررسی عوامل موثر بر تصمیم گیری سرمایه گذاران در بازار سهام
- بررسی تاثیر گزارشگری پایدار بر نقد شوندگی سهام در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
- بررسی تاثیر مدیریت سود بر رویکرد سرمایه گذاری شرکت با تاکید بر ثبات رشد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.