بررسی رابطه بین ادراک از جو کلاس و وجدان تحصیلی با یادگیری خودتنظیمی: نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEB07_158
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 201
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
دانشجویی کارشناسی ارشدرشته مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور واحد قشم، استان هرمزگان، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه گری انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین ادراک از جو کلاس و وجدان تحصیلی با خودتنظیمی یادگیری صورت گرفت. شرکت کنندگان این پژوهش شامل ۳۱۵ نفر از دانش آموزان متوسطه دوم شهر تهران بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. این افراد پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری پینتریچ و دیگروت، انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال، ادراکات از فعالیتهای کلاسی جنتری و همکاران و وجدان تحصیلی مک ایلروی و بانتینگ را تکمیل کردند. برای تعیین پایایی و روایی ابزارها به ترتیب از روش آلفای کرونباخ و تحلیل عامل تاییدی استفاده شد. به منظور بررسی مدل مفهومی، روش مدلیابی معادلات ساختاری به کار گرفته شد. یافته های حاصل از پژوهش حاکی از برازش مطلوب مدل با داده ها بود. این مدل ۷۱ درصد واریانس باورهای انگیزشی و ۶۴ درصد واریانس راهبردهای خودتنظیمی را تبیین میکرد. طبق مدل، ادراک از جو کلاس، وجدان تحصیلی و انعطاف پذیری شناختی با همه ابعاد خودتنظیمی یادگیری رابطه مثبت و معناداری داشتند. همچنین ادراک از جو کلاس و وجدان تحصیلی با انعطاف پذیری شناختی رابطه مثبت و معناداری را نشان دادند علاوه بر آن، نتایج تحلیل مسیر تایید کرد که انعطاف پذیری شناختی نقش واسطهگری معناداری را در رابطه بین ادراک از جو کلاس و وجدان تحصیلی با خودتنظیمی یادگیری ایفا میکند. نتایج پژوهش، حاوی تلویحات نظری و عملی در زمینه ارتقاء توانایی انعطاف پذیری شناختی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بود.کلیدواژه ها
یادگیری خودتنظیمی، اداک از جو کلاس، انعطاف پذیری شناختی.مقالات مرتبط جدید
- چالش ها و فرصت های ارتباطات سازمانی در عصر شبکه های اجتماعی و هوش مصنوعی
- شناسایی و تبیین مسیرهای تاثیرگذاری بازاریابی حسی بر رفتار مصرف کننده؛ یک مطالعه فراترکیب
- بررسی اثر هوش هیجانی مدیران بر موفقیت کارآفرینانه در محیط های پرتلاطم
- کاربرد هوش مصنوعی در بهبود دقت و اثربخشی کانون های ارزیابی کارکنان
- کابرد هوش مصنوعی در بهبود فرایند بودجه ریزی بر مبنای عملکرد در سازمان دولتی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.