سنجش تاثیر هویت تحصیلی و حمایت عاطفی معلم بر پیشرفت تحصیلیدانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی شهرستان دیواندره
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: ICPSE12_057
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 188
نویسندگان
آموزش و پرورش دیواندره
آموزش و پرورش سقز
آموزش و پرورش زیویه
چکیده
هدف این پژوهش سنجش سنجش تاثیر هویت تحصیلی و حمایت عاطفی معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه ی ششم ابتدایی شهرستان دیواندره بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پژوهش توصیفی_همبستگی و از نظر گردآوریداده ها رویکرد پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر پایه ی ششم ابتدایی شهرستان دیواندره در سالتحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ (برابر با ۱۸۰۰ نفر) بود و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۱۷ نفر مشخص گردید، همچنین شیوه ی توزیعنمونه ها به صورت نمونه در دسترس بود. ابزار سنجش شامل پرسشنامه هویت تحصیلی، پرسشنامه حمایت عاطفی معلم و پرسشنامه پیشرفتتحصیلی بود. آزمون های مورد استفاده در این تحقیق شامل آزمون پیرسون و رگرسیون در محیط اس پی اس اس بود. یافته های پژوهش نشان دادبین هویت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه ی ششم ابتدایی و بین حمایت عاطفی معلم با پیشرفت تحصیلیدانش آموزان دختر و پسر پایه ی ششم ابتدایی رابطه ی معنی د ار وجود دارد. ۵ / ۱۶ درصد نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ی ششمابتدایی ناشی از نمرات هویت تحصیلی و حمایت عاطفی معلم و ۱ / ۱۲ درصد نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ی ششم ابتداییناشی از نمرات هویت تحصیلی و حمایت عاطفی معلم می باشدکلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، حمایت عاطفی معلم، دانش آموزان دختر و پسر پایه ی ششم ابتدایی شهرستان دیواندره، هویت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مدل برنامه ریزی دارت: رویکردی نوآورانه و روان شناختی برای مدیریت زمان و ارتقای تعادل کار-زندگی-خواب
- بررسی رابطه خلاقیت هیجانی با سبک های مقابله با تنیدگی پرستاران (مطالعه موردی پرستاران بیمارستان مرودشت)
- بررسی مشکلات یادگیری ریاضی در دانش آموزان و ارائه راهکارهای آموزشی
- نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی
- رهیافت های کاربردی برای جذاب سازی درس فارسی و نگارش هنرستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.