تاثیر بازی های شناختی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دچار اختلال نارسانویسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی افق های نوین در علوم انسانی، اقتصاد، کارآفرینی
- کد COI اختصاصی: DHCONF07_287
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 122
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان
دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان
دانشجوی کارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان
دانشجوی کارشناسی ارشد ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دچار اختلال نارسانویسی انجام شد. اینمطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه پژوهش دانش آموزان مقطع ابتدایی مبتلا به نارسانویسی مراجعه کنندهبه مراکز اختلالات یادگیری شهر زاهدان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند. نمونه پژوهش ۵۰ نفر بودند (۲۵ نفر در هر گروه) که پس از بررسی معیارهای ورود به مطالعه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و با روش تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. گروه آزمایش به تفکیک۲۰ جلسه ۳۰ الی ۴۵ دقیقه ای (۳ بار در هفته) تحت آموزش بازی های شناختی به کمک نرم افزار شناختی ساند اسمارت قرار گرفتند وگروه کنترل در لیست انتظار برای آموزش قرار گرفت. ابزار پژوهش پرسشنامه مقیاس کارکردهای اجرایی (۵) بودند. داده ها با آزمون هایخی دو و تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش بازی های شناختی باعث بهبود کارکردهای اجرایی درگروه دانش آموزان دچار اختلال نارسانویسی در مقایسه با گروه کنترل شد (P< ۰/۰۵). نتایج نشان دهنده اثربخشی بازی های شناختی برکارکردهای اجرایی دانش آموزان دچار اختلال نارسانویسی بود، بنابراین برنامه ریزی توسط متخصصان و درمانگران برای بهبودکارکردهای اجرایی دانش آموزان دچار اختلال نارسانویسی از طریق بازی های شناختی ضروری است.کلیدواژه ها
بازی های شناختی کارکردهای اجرایی، نارسانویسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی کاربرد سیستم های پیشنهاددهنده هوشمند در افزایش فروش
- بررسی پذیرش بازاریابی با هوش مصنوعی در صنعت هتلداری (هتل های جزیره کیش )
- بررسی هوش تجاری و رویکردهای نوین بازاریابی برند استارباکس (مطالعه موردی )
- بررسی تاثیر اینفلوئنسر مارکتینگ و تجربه حسی برند بر روی درگیری مصرفکننده، و بررسی تاثیر درگیری مصرف کننده بر نگرش برند و قصد خرید
- بررسی اثر “تاثیر اطلاعاتی “ و “تاثیر عملی “ بر قصد گردشگری سلامت جوانان با واسط “ارزش درک شده“
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.