بکارگیری مشاهدات علمی آزمایشگاهی در آموزش مفاهیم درس زیست شناسی به دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1733
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
لیسانس زیست شناسی عمومی پیام نور واحد بندر خمیر
چکیده
درس زیست شناسی به لحاظ پیچیدگی و دشواری های خاص خود و نیز اهمیت بسزایی که در آزمون ها دارد همواره مورد توجه معلمان بوده تا بتوانند آن را به بهترین و آسان ترین حالت ممکن به دانش آموزان آموزش دهند. وجود مشکلاتی در درس زیست شناسی سبب شده که برخی دانش آموزان برای یادگیری این درس کم تحرک و بی رغبت باشند.مهمترین مشکلات دانش آموزان کمبود ارتباط بین موضوع های علوم زیستی و کاربردهای آن در زندگی روزمره است. به همین علت یکی از وظایف معلمان ایجاد ارتباط بین موضوع های مختلف زیستی و زندگی است، تا یادگیری برای دانش آموز آسان تر و لذت بخش تر شود. به همین دلیل به کارگیری نمونه های عینی و مشاهدات علمی در تدریس و آموزش آن از اهمیت بالایی برخوردار است. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت درس زیست و روش های مختلف تدریس آن و تاثیر به کارگیری نمونه ها و مشاهدات عینی و علمی آشنا خواهیم کرد.کلیدواژه ها
تدریس، یادگیری، زیست، مفاهیم، گردش علمی، مشاهدات علمی، روش های تدریساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.