بررسی اهداف پیشرفت دانش آموزان براساس اهداف عملکردی و تبحری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2843
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 300
نویسندگان
کارشناسی فیزیک کاربردی، فرهنگی، ایران
کارشناسی روان شناسی، فرهنگی، ایران
چکیده
جهت توجیه خصوصیات انگیزشی سازگار و ناسازگار جهت گیری هدفی افراد، بیان می کنند که در افراد عملکردمدار، توانایی محور اصلی توجه بوده و نشانه آن نیز موفق شدن بدون تلاش یا با تلاش کم است. این افراد شکست ناشی از تلاش نکردن را قابل دفاع تر از تلاش کردن و موفق نشدن که نشانه کامل ناتوانی است، می دانند و از همین رو کمتر به سراغ تکالیف دشوار و مخاطره آمیز می روند. مهمترین تقسیمات انجام گرفته از جهت گیری هدفی در پیشینه پژوهش های مرتبط با انگیزش پیشرفت، جهت گیری هدفی عملکردی و تبحری است، متذکر می شود که این دو جهت گیری هدفی در نظریات و پژوهش های مختلف، نام های متفاوتی را به خود اختصاص داده اند: از قبیل: اهداف تکلیف مدار و اهداف خودمدار، اهداف تبحری و عملکردی و پیوستاری از اهداف عملکردی- تبحری. افراد می توانند دامنه ای از جهت گیری هدفی داشته باشند که در یک سر آن اهداف تبحری و در سر دیگر اهداف عملکردی قرار دارد. افراد می توانند در جایی از این پیوستار اهداف تبحری و در جای دیگر اهداف عملکردی داشته باشند. چنین افرادی درجات مختلفی از کنترل درونی، مهارت طلبی و نیز رقابت با همسالان را که به سازش موفقیت آمیز یا محیط می انجامد، نشان می دهند.کلیدواژه ها
انگیزه پیشرفت، یادگیری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.