استفاده دبیران زبان انگلیسی از هوش مصنوعی و تاثیر آن بر افزایش انگیزه و خودکارآمدی دانش آموزان در یادگیری زبان انگلیسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: ANAMIS01_456
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 174
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دبیر زبان انگلیسی، ایلام، چرداول
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی بر انگیزه و خودکارآمدی دانش آموزان می پردازد. اهمیت این موضوع به علت نقش بسزایی که انگیزه و خودکارآمدی در موفقیت یادگیری دانش آموزان دارند، بررسی شده است . بر اساس بررسی ها، استفاده از فناوری های هوش مصنوعی می تواند بهبود قابل توجهی در فرآیند یادگیری زبان انگلیسی و ارتقاء انگیزه و خودکارآمدی دانش آموزان داشته باشد. این مقاله به تجزیه و تحلیل نتایج تحقیقات اخیر در این زمینه ، ارائه مطالبهای توجیهی برای اهمیت این موضوع، و پیشنهاد راهکارهایی برای بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی با استفاده از فناوری های هوش مصنوعی می پردازد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی ، انگیزه، خودکارآمدی ، یادگیری ، زبان انگلیسیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.