سعید کرمانی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد آزاد شهر
مرضیه صیادی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه شمس گنبد کاووس
فاطمه قنبری - کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه پردیس شهید باهنر همدان
هدیه احمدی - دانشجوی کارشناسی رشته نیازهای ویژه دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران

چگونه یاد گرفتن و آگاهی در مورد روش بهره گیری از اطلاعات گوناگون برای رسیدن به هدفهای مورد نظر بسیار مهم است . فراگیرنده ای راهبردی شدن دارای بسی اهمیت میباشد .چونکه فرد تنها نباید به فکر افزودن دانش و غنی سازی مهارتهایش باشد، بلکه باید یاد بگیرد که چگونه یاد بگیرد و یادگیری خودرا چگونه هدایت کند، فراگیر راهبردی توانایی این کار را دارد.آنان باید یاد بگیرند که میزان پیشرفت تحصیلی خود را چگونه مورد ارزیابی و بازنگری قرار دهند، دانش آموزان باید یادگیری را بعنوان یکی از نیازهای اساسی خود بدانند لذا توصیه می گرددمعلمان، دانشجویان و دانش آموزان دوره ابتدایی روش استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی را یاد گرفته و بصورت ترکیبی از آنها استفاده کنند. پژوهش حاضر به بررسی راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری دوره ابتدایی می پردازیم .

یادگیری ، شناخت ، فرا شناخت ، دوره ابتدایی ، دانش آموزان