بررسی تاثیر ابزارهای ارزشیابی بر نگرش و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: ANAMIS01_338
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 120
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی حمزه

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدرجایی بابل

چکیده

ارزشیابی آموزشی به منظور ارائه استدلال های مبتنی بر شواهد در مورد اینکه آیا نتایج آموزشی ممکن است با اجرای اقدامات مداخله ای بهبود یابد یا خیر. اهداف ارزشیابی همراه با پارامترهای ارزشیابی آموزشی در حال گسترش است ..از این رو هدف این پژوهش بررسی تاثیر ابزارهای ارزشیابی بر نگرش و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل همه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی بابل در سال تحصیلی ۰۳-۰۲ است که شامل ۲۰۱۰ دانش آموز است . از طریق جدول مورگان ۲۳۶نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه های نگرش تحصیلی و بهزیستی تحصیلی استفاده شد. نتایج حاصل نشان داد ابزارهای ارزشیابی بر نگرش و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی دارد دارد نظارت و ارزیابی برای هر مقطع تحصیلی ضروری است . از طریق این فرآیند، مدارس داده ها را جمع آوری و تجزیه و تحلیل می کنند و تعیین می کنند که آیا معلم به اهداف خود رسیده است یا خیر. نظارت بلافاصله شروع می شود و در طول مدت تدریس ادامه می یابد. ارزیابی پس از آن انجام می شود و میزان عملکرد تدریس را ارزیابی می کند. آموزش پرورش سیستم ارزشیابی خاصی دارد این سیستم ارزشیابی باتغییر نگرش تحصیلی دانش آموزان باعث بهزیستی تحصیلی آنها می شود.

کلیدواژه ها

موقعیت اجتماعی - اقتصادی ، باور های خود کارآمدی ، نگرش تجصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.