CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی الگوهای کاهش پرخاشگری در دانش آموزان

عنوان مقاله: واکاوی الگوهای کاهش پرخاشگری در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ANAMIS01_332
منتشر شده در اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

عصمت باوقار - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار پایه سوم، هرمزگان، بندرعباس

خلاصه مقاله:
در این مطالعه ، الگوهای کاهش پرخاشگری در دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. پرخاشگری یک مشکل اجتماعی و رفتاری است که می تواند منجر به عواقب منفی برای دانش آموزان و جامعه شود. برخوردهای مختلفی وجود دارد که می تواند به کاهش پرخاشگری در دانش آموزان کمک کند:آموزش مهارتهای ارتباطی و حل اختلاف :آموزش مهارتهای موثر در ارتباط با دیگران و حل اختلاف می تواند به دانش آموزان کمک کند که راههای متنوعی برای بیان احساسات خود پیدا کنند و به جای استفاده از خشونت ، به روشهای مثبت برای حل مسائل متوسل شوند.تقویت مهارتهای اجتماعی و همدلی :آموزش مهارتهای همدلی ، همکاری و توازن در روابط اجتماعی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا احساس قدرت و کنترل بیشتری در محیط مدرسه داشته باشند و از رفتارهای پرخاشگرانه دوری کنند.ایجاد محیط های آموزشی حمایت آمیز :ایجاد محیط های آموزشی که حاکی از احترام و پذیرش برای همه دانش آموزان است ، می تواند به کاهش اضطراب و استرس و در نتیجه کاهش رفتارهای پرخاشگری کمک کند.تحقیق در مورد علل پرخاشگری :تحقیقات بیشتر درباره علل و عواملی که به پرخاشگری منجر می شود، می تواند به ارائه راهکارهای موثرتر و طراحی برنامه های پیشگیری و مداخله کمک کند.توسعه مهارتهای مدیریت هیجانات :آموزش مهارتهای مدیریت هیجانات به دانش آموزان می تواند کمک کند تا احساسات خود را به طور موثرتر مدیریت کرده و به جای واکنش های پرخاشگرانه ، از روشهای مثبت برای بیان احساسات خود استفاده کنند.در کل ، ترکیبی از این راهکارها و برنامه های مختلف می تواند به کاهش پرخاشگری در دانش آموزان کمک کند و به ایجاد یک محیط آموزشی آرام و متعادل کمک شایانی نماید.

کلمات کلیدی:
دانش آموز، پرخاشگری ، درمان.الگو

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1991616/