بررسی چگونگی تاثیر نقش خانواده در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: ANAMIS01_235
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی ، امورتربیتی ، هرمزگان، بندرعباس
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی ، هرمزگان ،بندرعباس
کارشناسی ارشد، مدیریت ، هرمزگان، بندرعباس
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی چگونگی تاثیر نقش خانواده در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی مدارس است . هرچند ماهیت و چگونگی تجارب آموزشی ، پرورشی و رشد کودک، تحت تاثیر عوامل متنوعی همچون سیاست ، دولت و ارزشهای بومی قرار می گیرد، ولی روشن است دو نهادی که به طور مستقیم در کودک تاثیر می گذارد، خانه و مدرسه است . بسیاری از آثار گسترده جامعه ، از طریق فرصت ها و تجربه های به دست آمده در این دو نهاد بر کودک عرضه می شود. با توجه به اولویت خانواده در زندگی اغلب کودکان، و اهمیت عملکرد مدرسه برای فرصت های آینده زندگی ، تعجب آور نیست که حجم وسیعی از تحقیقات موجود پیرامون روابط میان زمینه های خانوادگی و یادگیری مدرسه انجام گرفته است . هم چنین جای تعجب نیست که یافته های این تحقیقات نشان می دهد که تاثیر خانواده بر پیشرفت تحصیلی کودکان قابل توجه است . مدارس در میان همه ی جوامع اصلی ترین عنصر تعلیم و تربیت کودکان شناخته می شود که برای رسیدن به اهدافی تربیتی و آموزشی که تبیین و تهیه شده است باید عوامل زیادی با هم در ارتباط باشند تا این امر محقق شود یکی از مهم ترین عواملی که به طور مستقیم با این موضوع در ارتباط است والدین و خانواده ها می باشد که هیچ محقق و روانشناسی نمی تواند برای این عامل جایگزینی پیداکند.این مقاله با روش علمی _مروری (کتابخانه ای ) نوشته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقالات،مجله ها و…معتبر استفاده شده است . یافته های این مقاله حاکی از آن است که هر نظام تعلیم و تربیتی با توجه به سیاست های کلانی که جامعه ی مدنظر دارد همسو با آن اهدافی را پیش بینی می کند و برای اجرای این اهداف و همچنین برنامه هایی که توسط خود مدرسه تععین شده نیاز به فراهم کردن امکانات و مشارکت نهادهایی دارد یکی از مهم ترین نهادهایی که در این زمینه در بسیاری از جهات به طور مستقیم می تواند در پیشبرد اهداف تعیین شده نقش ایفا کند خانواده می باشد به گونه ای که اگر از این موضوع غفلت شود اثران جبران ناپذیری به جا خواهد گذاشت . نتیجه گیری کلی از این مقاله گرفته شده نشان می دهد که نقش خانواده و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و پیشگیری از مشکلات تربیتی و تحصیلی آن ها بسیار مهم است .به بررسی نقش والدین از طریق شیوه های تعامل آنها با فرزندان در مسایل مربوط به مدرسه و پیشرفت تحصیلی پرداخته ایم .از آنجا که دانش آموزان آینده سازان یک مملکت یا یک کشور هستند می توانند کشور را به سمت توسعه و پیشرفت جلو ببرند و توجه کردن به نیازهای آنها امری بسیار واجب است .معلم می تواند با ایجاد فضای امن آموزشی بسترهای لازم را پایه گذاری کند.کلیدواژه ها
خانواده،مدرسه ،مشارکت ،دانش آموزان. آموزش، تربیتمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.