نقش های آموزشی و ویژگی های معلمان چند پایه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: ANAMIS01_224
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 129
نویسندگان
معلم آموز و پرورش و کارشناسی علوم تربیتی
معلم آموزش و پرورش و کارشناسی علوم تربیتی
معلم آموزش و پرورش و کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
در زندگی مدرن امروزی ، این یک حقیقت شناخته شده است که انسان ها بیشتر زمان خود را در محیطهای مصنوعی و ساخته دست بشر میگذرانند. در عصر حاضر بحث آموزش از طریق محیط و فضای آموزشی جای خود را در تحقیقات بین المللی در زمینه طراحی فضاهای آموزشی باز نموده است . سیستم مدیریتی - آموزشی چند پایه ، مقوله ای می باشد اجتناب ناپذیر که اکنون جنبه جهانی به خود گرفته است ؛ با توجه به نقش پر اهمیت معلم در این رویکرد آموزشی ، هدف از مطالعه پیش رو »بررسی ویژگی های و نقش های آموزشی معلم چند پایه « می باشد. بدین منظور، از روش »تحلیل فلسفی مبتنی بر استدلال های عقلانی « در طیف مطالعات کتابخانه ای ، استفاده شده است . بر اساس بررسی های به عمل آمده، مهمترین وظایف و ویژگی های معلمان چند پایه در حیطه آموزش عبارت اند از : پژوهشگری ، مهارت و دانش علمی ، سازگاری و بومی سازی محتوا، برنامه ریزی و مدیریت زمان، تسلط بر همه پایه ها، ارزشیابی اصولی ، مدیرت کلاسی ، ایجاد تعامل و انگیز، توجه به نفاوت های فردی ، نظارت، قدرت خلاقیت و تخیل .کلیدواژه ها
کلاس چند پایه ، معلم چند پایه ، نقش ، ویژگی ، آموزشی .مقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.