بازی و گیمیفیکیشن و نقش آنها در افزایش انگیزه دانش آموز؛اقدام پژوهی در کلاس درس سازنده گرا

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش
کد COI اختصاصی: ANAMIS01_203
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 149

نویسندگان

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید هاشمی نژاد مشهد

چکیده

افزایش انگیزه در کلاس درس از مسائل مهم در بهبود یادگیری دانش آموزان است . پژوهش حاضر به منظور برداشتن گامی در جهت افزایش انگیزه دانش آموز سوم ابتدایی از طریق بازی و گمیفیکیشن در کلاس درس ریاضی سازنده گرا صورت گرفته است .این پژوهش در کلاس سوم ابتدایی دبستان رضوی شهر مشهد در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ انجام شد .پژوهش حاضر از نظر هدف یک تحقیق کاربردی است که با روش اقدام پژوهی (کمی -کیفی ) انجام شد.نمونه پژوهش با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شد( ۱ نفر از دانش آموزان دارای عملکرد ضعیف در یادگیری جدول ضرب که کمبود انگیزه در درس داشت ).ابزارهای جمع اوری اطلاعات چک لیست مشاهده می باشد.تجزیه و تحلیل اطلاعات از طریق تحلیل محتوای روایت های حاصل از مشاهده انجام شد. روایی محتوایی چک لیست مشاهده، توسط متخصصان پژوهشی احراز گردید. یافته های بدست آمده نشان می دهد که اجرای راهکارهای به کار رفته موثر بوده است .مقایسه فراوانی های مشاهده شده در مولفه های انگیزش قبل از اجرای راهکارهای انتخابی و بعد از اجرای آن تفاوت معنی داری را نشان می دهد.(۰۵.۰(P<

کلیدواژه ها

انگیزش،بازی ،گیمیفیکیشن ،کلاس درس سازنده گرا،ریاضی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.