چگونه توانستم مشکل اختلال خواندن و نوشتن را در دانش آموز پایه دوم ابتدایی بهبود بخشم ؟

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی رویکردهای پژوهشی تحول آفرین در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: ANAMIS01_142
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 527
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حبیبه رسول پور

لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه ارومیه

چکیده

اختلال یادگیری یک مشکل عصبی است که باعث می شود مغز نتواند به خوبی اطلاعات را دریافت ، ارسال و پردازش کند. کودک مبتلا به ناتوانی یادگیری در خواندن، نوشتن ، صحبت کردن، گوش دادن، درک مفاهیم ریاضی و درک عمومی مشکل دارد. یکی از انواع اختلال یادگیری اختلال خواندن و نوشتن است . اختلال خواندن یا دیسلکسیا در کودکان به طوری است که کودک کلامه های بسیاری را می داند و در تکلم استفاده می کند اما از درک و شناسایی علائم نوشتاری عاجزند. دست خط ناخوانا یک علامت شایع دیسگرافیا است و افراد مبتلا به این اختلال مشکلاتی در توانایی های نوشتاری دارند. با مشاهده وجود علل هایی از جمله مشکلات ژنتیکی ، عوامل محیطی ، عوامل رفتاری و غیره در بروز این اختلال از طریق گردآوری اطلاعات با استفاده از ابزارهای سنجش و مطالب علمی به پژوهش در این زمینه از نوع تحقیقات اقدام پژوهی پرداختم . نتایج بررسی ها و تجزیه و تحلیل یافته ها حاکی از آن بود که اصولی از جمله اجرای برنامه موسیقی درمانی ، تلفیق روش آموزش چندحسی ، اجرای برنامه های هنری ، آموزش آگاهی واجشناختی ، آموزش ادراک زمان شنیداری و پیادهسازی الگوی داستانگویی در برطرفسازی اختلالات خواندن و نوشتن دانش آموزان نقش بسزایی را بر عهده دارند.

کلیدواژه ها

اختلال خواندن، نارسانویسی ، هنردرمانی ، واج شناختی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.