استراتژی های تشویقی و نقش آن در ارتقاء یادگیری فعال
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1705
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی آموزس ابتدائی
کارشناسی ارشد شیمی تجزیه
کارشناسی علوم تربیتی .
کارشناسی حرفه وفن
چکیده
این مقاله به بررسی استراتژی های تشویقی و نقش آن ها در ارتقای یادگیری فعال می پردازد. یادگیری فعال یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که بر تعامل مستقیم و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد. هدف این پژوهش، شناسایی و تحلیل تاثیر استراتژی های تشویقی مختلف بر بهبود و افزایش میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی است. روش پژوهش به صورت کیفی و کمی انجام شده و داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با معلمان و دانش آموزان، و پرسش نامه های استاندارد جمع آوری شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از استراتژی های تشویقی مانند تحسین کلامی، پاداش های مادی و غیرمادی، و ارائه بازخورد مثبت، تاثیر قابل توجهی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس دارد. دانش آموزانی که در محیطی پر از تشویق و حمایت تحصیل می کنند، نه تنها عملکرد تحصیلی بهتری دارند، بلکه احساس رضایت و علاقه بیشتری نسبت به فرآیند یادگیری نشان می دهند. همچنین، نتایج حاکی از آن است که معلمان با بهره گیری از این استراتژی ها می توانند فضایی پویا و حمایتی ایجاد کنند که در آن دانش آموزان به شکلی فعال و خلاقانه در یادگیری شرکت می کنند.کلیدواژه ها
تشویق ، تنبیه،یادگیری فعال،دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.